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专家谈3所211入“双一流”:考量“扶弱扶需”

新闻来源:多儿南埠网 | 发布时间:2019-10-09 18:12:17| 作者:匿名

根据新华社报道,日前,教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称“三部委”)有关负责人表示,“双一流”建设工作的整体推进需要重点考虑国家包括“一带一路”在内的一些重大的战略布局。在“双一流”建设名单的遴选过程中,会对一些学校、一些学科会有“扶弱、扶需”的特殊考虑。“部分特色鲜明、国家亟需、有利于区域社会经济发展的学科和学校,虽然目前水平还一般,但需要强有力的支持。”

其中,新疆大学马克思主义理论、化学、计算机科学与技术,云南大学民族学、生态学,郑州大学临床医学、材料科学与工程、化学入围“一流学科”。

“在国家重点建设、大力支持的情况下,需要靠学校内部的改革,开发内部的潜力,才能使得国家的投资发挥更大效益,缩短赶超的时间,真正建成实至名归的‘双一流大学’。”谈松华告诉澎湃新闻。

世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单今日正式出炉。42所一流大学建设高校中,39所为原985高校,云南大学、郑州大学、新疆大学三所非985高校从原211高校中突围,位列一流高校建设名单。

其次,出台文件,严格规范招投标管理。为确保全市各区清洁取暖设备招标工作规范、公平、公开,北京市农委制定有关文件明确提出:一是各区为招标责任主体,以区为单位组织招标,必须对投标企业进行实地考核。二是限定实体企业投标,严禁单纯性中间代理机构投标。三是建立责任追究制度,对违反规定的中标企业,将责令相关区依法取消其销售资格;对在招投标工作中徇私舞弊的提交纪检监察部门严肃处理。农村“煤改清洁能源”工作是一项系统性工程,涉及千家万户,招标购买的不仅是设备,还包括测量、设计、安装以及维修服务等全链条保障内容,要求做到一户一设计,健全一户一档案。

哥伦比亚虽然在经济发展上并没有拔得头筹,然而在拉美地区,论及文学艺术,可谓是哥伦比亚若称第二,无人敢称第一。

国家教育咨询委员会委员谈松华9月20日告诉澎湃新闻,云南大学、新疆大学属于西部重点建设高校,实力一直比较薄弱。两校入选“211”工程以来,国家加大投入,取得了明显成效。“因为历史原因,它们跟东部强校相比,肯定是会有很大的差距。‘双一流’建设既是对现在他们实力的肯定,同时也是国家以后重点建设的对象,对西部地区、少数民族地区高等教育的支持,起到地区引领作用。”

“我们应该意识到,“孔子和平奖”之所以能搞出与其山寨本质不相称的巨大动静,本质属于狐假虎威。它偷借了中国在世界上蒸蒸日上的影响力,尤其是利用了西方面对中国的矛盾心理。孔子和平奖以小博大赚取了名头,但对中国的国际形象有百害而无一利。”

至于郑州大学入选,也有其“特殊性”。“河南是全国人口最多的省,教育领域专家一直都在呼吁加强中部地区特别是人口大省高等教育的建设。近些年,河南省花了很大力气建设郑州大学,拿出大片土地和投入,发展得相当快,这是考虑它的因素。”

通知表示,自2018年4月1日起,停征首次申领居民身份证工本费。

经过508天艰若卓绝的跋涉,1985年9月24日,董耀会和他的伙伴终于到达嘉峪关,这次万里长城徒步考察的终点。这是第一次对长城进行了全面周详的实地考察,这也是华夏子孙在万里长城上留下的第一行完整的脚印。利用途中考察收集到的第一手材料,他们写成了《明长城考实》一书,被历史学家周谷城赞誉为“用脚走出来的历史著作”。

今年2月,中国铁路总公司发布公告,依据《国家发展改革委关于改革完善高铁动车组旅客票价政策的通知》,将对东南沿海高铁开行的时速200公里至250公里动车组列车的公布票价进行优化调整。

为落实国务院关于实行新能源汽车交通管理差异化政策的要求,更好促进新能源汽车发展,公安部决定试点启用新能源汽车专用号牌。一方面,可以更有效、更便捷区分辨识新能源汽车,实施差异化交通管理政策,为新能源汽车通行便利、出行服务、税费优惠等提供更好的载体。另一方面,可以更鲜明、更直接体现新能源汽车特点,推动新能源汽车加快发展。

厦门大学教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员刘海峰恰好是此次“双一流”建设委员会委员。9月20日,刘海峰接受澎湃新闻采访时称,这三所高校都来自中西部地区,且所属省、自治区没有教育部直属高校。“以前一直有人提议我国应该在没有教育部直属高校的13个省区建立教育部直属高校,这次三所高校入选不是偶然。”刘海峰认为,这三所高校都是“211工程”建设高校,现有的水平比过去已有很大的提升。

好不容易“熬”到2014年元旦前夕,医院同意他出院,郑德荣兴奋得像个孩子:“我早就好了,这回可自由了,终于可以回去给学生上课、搞研究了!”

“云南大学在民国时期就是重点大学。郑州大学是人口最多的省的‘211’,现有实力和发展势头不错。新疆大学也是西部少数民族自治区,地位很重要。”刘海峰称,上述高校进入“双一流”后,要抓住财政投入和政策支持机遇,力争上游把自己的学校建设好。“这是这些学校需充分考虑的问题。”

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